عوامل فرهنگی ـ اجتماعی مرتبط با هویت ملی نوجوانان شهر اهواز (مطالعه موردی: دانشآموزان شهر اهواز)
نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1
دانشیار جامعهشناسی دانشگاه شیراز
2
دانشآموخته کارشناسی ارشد مطالعات زنان دانشگاه شیراز
چکیده
پرسش اصلی پژوهش حاضر این است که عوامل فرهنگی ـ اجتماعی مرتبط با هویت ملی چیست؟ بدین منظور 600 نفر از دانشآموزان (دختر/ پسر) دبیرستانی شهر اهواز به روش پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسشنامه مورد مطالعه قرار گرفتند. مبانی نظری این پژوهش نیز مبتنی بر آراء مانوئل کاستلز است.
نتایج حاصل از آزمون فرضیههای پژوهش بیانگر معنادار بودن رابطة میان متغیرهای مستقل تحصیلات والدین، بومی بودن، منطقة محل سکونت، زبان تکلم در منزل، میزان دینداری و میزان اطلاعات تاریخی پاسخگویان با هویت ملی آنان میباشد. از میان رسانههای جمعی نیز، تلویزیون سراسری، رادیو داخلی، رادیوهای عرب زبان خارجی و سایتهای غیرفارسی رابطة معناداری با هویت ملی نشان دادهاند. نتایج تحلیل چند متغیره نیز نشان میدهد که از میان متغیرهای مستقل، 6 متغیر وارد رگرسیون شدند که در مجموع 7/37 درصد از تغییرات واریانس متغیر هویت ملی را تبیین میکنند. متغیرهای مستقل دینداری و تلویزیون سراسری و رادیو داخلی، سه متغیری بودند که به ترتیب در سه مرحلة اول وارد معادله شدند و در این میان متغیر دینداری بالاترین رابطة مثبت را با هویت ملی پاسخگویان داشت.
نتایج حاصل از آزمون فرضیههای پژوهش بیانگر معنادار بودن رابطة میان متغیرهای مستقل تحصیلات والدین، بومی بودن، منطقة محل سکونت، زبان تکلم در منزل، میزان دینداری و میزان اطلاعات تاریخی پاسخگویان با هویت ملی آنان میباشد. از میان رسانههای جمعی نیز، تلویزیون سراسری، رادیو داخلی، رادیوهای عرب زبان خارجی و سایتهای غیرفارسی رابطة معناداری با هویت ملی نشان دادهاند. نتایج تحلیل چند متغیره نیز نشان میدهد که از میان متغیرهای مستقل، 6 متغیر وارد رگرسیون شدند که در مجموع 7/37 درصد از تغییرات واریانس متغیر هویت ملی را تبیین میکنند. متغیرهای مستقل دینداری و تلویزیون سراسری و رادیو داخلی، سه متغیری بودند که به ترتیب در سه مرحلة اول وارد معادله شدند و در این میان متغیر دینداری بالاترین رابطة مثبت را با هویت ملی پاسخگویان داشت.
کلیدواژهها
