رسانه‌ها و هویت فرهنگی: مطالعه دانش‌آموزان متوسطه شهر یاسوج

رسانه‌ها از مهم‌ترین منابع هویت بخشی عصر جدید هستند. اما، در مورد پیامدهای هویتی آنها، دیدگاهی سوژه را مقابل گفتمانِ هویتیِ رسانه‌ها منفعل می‌داند و دیدگاهی دیگر، برای سوژه‌ها نقش فعال‌تری قائل بوده و به مقاومتِ هویتی معتقد است. متناسب با تکثر و تنوع رسانه‌ای در سطح جهانی و قدرت گزینش‌گری سوژه‌ها، محققان براساس دیدگاه دوم، با روش پیمایشی، تأثیر رسانه‌های جمعی بر هویت جمعی دانش‌آموزان متوسطه شهر یاسوج را بررسی کردند. جامعة آماری تحقیق، دانش‌آموزان دبیرستان‌های شهر یاسوج در سال تحصیلی 1389-90 بوده‌اند. از کل جامعۀ آماری تحقیق، نمونه‌ای 388 نفری براساس فرمول کوکران و در سطح 95% اطمینان با خطای نمونه‌گیری 05/0، انتخاب شدند. براساس یافته‌های تحقیق، تلویزیون‌های ملی و استانی در رأس رسانه‌های مورد استفادۀ پاسخگویان؛ و هویت‌های محلی، ملی و جهانی، به ترتیب، برجسته‌ترین هویت جمعی آنان بودند. نه همۀ رسانه‌ها تأثیر یکسانی بر یک نوع هویت جمعی داشته‌اند، نه رسانه‌ای واحد، تأثیر یکسانی بر انواع هویت‌های جمعی داشته است و افزایش هویت محلی دانش‌آموزان در راستای تقویت هویت ملی و تضعیف هویت فراملی آنان بوده است.