هدف تحقیق حاضر بررسی نقش دینداری در سلامت روان، هویتیابی و امنیت اجتماعی است که بهصورت مدل دینداری و امنیت اجتماعی مطرح شد. تعداد 556 نفر دانشجو بهصورت نمونهگیری خوشهای بهعنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شده و بررسی شدند. پرسشنامههای دینداری، هویت شخصی، سلامت روان، امنیت اجتماعی و کجروی رفتاری جهت جمعآوری دادهها استفاده شدند. برای تحلیل دادهها از نرمافزار SPSS-22 و برای بررسی برازش مدل از نرمافزار Amos-22 استفاده شد، که مقادیر شاخصهای برازندگی مدل نشان داد که برازش مدل تحقیق خوب و مناسب بود. نتایج تحلیل مسیر برای مدل تحقیق نشان داد رابطهی مستقیم از دینداری به هویتیابی(34/0-)، و کجروی رفتاری (38/0-) معنادار بود، اما از دینداری به سلامت روان و امنیت اجتماعی معنادار نبود. همینطور رابطه مستقیم از هویت یابی به سلامت روان(51/0) و به کجروی رفتاری(11/0) معنادار بود، اما به امنیت اجتماعی معنادار نبود، و نیز از سلامت روان به کجروی رفتاری (12/0) معنادار بود، اما به امنیت اجتماعی معنادار نبود. و اینکه مسیر مستقیم مدل، از کجروی رفتاری به امنیت اجتماعی(35/0) نیز معنادار بود. نتایج آزمون تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که براساس مقوله جنسیت در متغیرهای دینداری، کجروی رفتاری و امنیت اجتماعی و همینطور براساس مقوله وضعیت تأهل در متغیرهای دینداری، سلامت روان، هویتیابی، کجروی فتاری و امنیت اجتماعی تفاوت معنادار وجود دارد.
عبدی زرین، سهراب، فقیهی، علی نقی و ضمیری، محمدرضا. (1397). نقش دینداری در سلامت روان، هویتیابی و امنیت اجتماعی دانشجویان دانشگاه قم. فصلنامه مطالعات ملی، 19(75)، 99–122.
MLA
عبدی زرین، سهراب، فقیهی، علی نقی، و ضمیری، محمدرضا. "نقش دینداری در سلامت روان، هویتیابی و امنیت اجتماعی دانشجویان دانشگاه قم"، فصلنامه مطالعات ملی، 19، 75، 1397، 99–122.
HARVARD
عبدی زرین، سهراب، فقیهی، علی نقی، و ضمیری، محمدرضا. (1397). 'نقش دینداری در سلامت روان، هویتیابی و امنیت اجتماعی دانشجویان دانشگاه قم'، فصلنامه مطالعات ملی، 19(75), pp. 99–122.
CHICAGO
عبدی زرین، سهراب، فقیهی، علی نقی و ضمیری، محمدرضا، "نقش دینداری در سلامت روان، هویتیابی و امنیت اجتماعی دانشجویان دانشگاه قم." فصلنامه مطالعات ملی، 19 75 (1397): 99–122,
VANCOUVER
عبدی زرین سهراب، فقیهی علی نقی، ضمیری محمدرضا. نقش دینداری در سلامت روان، هویتیابی و امنیت اجتماعی دانشجویان دانشگاه قم. فصلنامه مطالعات ملی. 1397;19(75):99–122.