Content Analysis of Elementary School Textbooks on the Concepts of Participation and Collaborative Work

Document Type : Original Article

Authors
mohammadreza mosaei 1
homayoon moradnezhadi 2
1 M.sc Entreprenurship Management, Ilam University. Ilam. Iran
2 Associate Professor of Entrepreneurship and Rural Development, Ilam University. Ilam. Iran
10.22034/rjnsq.2022.295618.1304
Abstract
This study aimed to analyze the content of elementary school textbooks on participation and collaborative work. The methodology of the research was content analysis and the content of the books including all assignments, images and lesson texts have been studied as units of analysis. The data collection tool was a checklist which its validity was confirmed by five educational planning experts. Reliability of tool was also calculated by using correlation coefficient between two encoding times (0.82), indicating the appropriate reliability of the research instrument. The results showed that the share of two concepts of participation and collaborative work was less than one percent of the total textbook content. Comparison of the three parts of text, image, and assignment also showed that these tow concepts in image part were more atended than the other tow parts. Therefore, considering the importance of on participation and collaborative work, revising in the content of elementary textbooks is recommended.
Keywords
Content Analysis
Participation
Collaborative Work
Elementary Education
  • مروت، برزو؛ باغبانیان، مصطفی (1390)؛ «بررسی نگرش دانشجویان منطقه یازده دانشگاه آزاد اسلامی به اتحاد ملی و انسجام اسلامی»، فصلنامه مطالعات ملی، 12(48)، صص 114ـ93.
  • پورعلی، پری‌ناز و دیگران (1394)؛ «بررسی چگونگی کاربست مؤلفه‌های آموزش‌وپرورش انسان‌گرایانه با تأکید بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس ابتدایی تهران»، فصلنامه علمی ـ پژوهشی پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، 3 (11)، صص 81ـ67.
  • پوریوسفی، حمید و بهاری، حبیبه (1388)؛ «بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر میزان مشارکت زنان در سازمان‌های غیردولتی در شهر تبریز»، مجله جامعه‌شناسی معاصر، سال اول، شماره 2، صص 86ـ49.
  • حاجی صادقی، مریم و سعادتمند، زهره (1394)؛ «بررسی اثربخشی روش یادگیری مشارکتی (الگوی جینگ ساو) بر پیشرفت تحصیلی درس جغرافی دانش‌آموزان دختر سال اول راهنمایی (نظام قدیم) شهر اصفهان»، اولین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران، قم: مرکز مطالعات تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی.
  • داوودی، رسول (1391)؛ «ارزیابی عملکرد و موانع فراروی شورای دانش‌آموزی جهت مشارکت‌دهی دانش‌آموزان در فعالیت‌های مدارس»، فصلنامه رهیافتی نو در مدیریت آموزشی. زمستان 1391، دوره 3، ش 4 (پیاپی 12)، صص 155ـ141.
  • رحمانی، شورش و دیگران (1391)؛ «طراحی و اعتباربخشی برنامه درسی مبتنی بر پرورش روحیه تعاون در دوره متوسطه»، نشریه تعاون، دوره جدید، شماره 2، صص 82ـ65.
  • سعدی، رئیس حسن رئیس؛ نقیبی، فروغ (1394)؛ «بررسی رابطه تربیت اجتماعی بر مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانش‌آموزان ابتدایی»، شادگان، دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی.
  • سپهردوست، حمید؛ زمانی شبخانه، صابر (1394)؛ «بررسی نقش تعاونی‌ها در ایجاد انگیزه‌های مشارکتی و توسعه اقتصادی»، فصلنامه مطالعات ملی، 16 (63)، صص 144ـ121.
  • سروری، هادی، مستوفی، آذین (1399)؛ «شناسایی قابلیت مشارکت کودکان در برنامه‌ریزی شهری از طریق تحلیل محتوای کتاب‌های درسی دوره‌ی دوم ابتدایی»، جغرافیا و توسعه فضای شهری، 7 (1)، صص 163ـ145.
  • صادقی، سیامک و دیگران (1396)؛ «آسیب‌شناسی کار تیمی در تعاونی‌های کشاورزی شهرستان همدان»، فصلنامه خط‌مشی گذاری عمومی در مدیریت (رسالت مدیریت دولتی)، بهار 1396، دوره 8، شماره 25، صص 58ـ45.
  • طهماسبی، سوسن؛ ذکایی، مرجان (1380)؛ «الگوهای مشارکت اجتماعی در ایران»، ترجمه، فصلنامه مدیریت شهری، شماره 5، صص 67ـ58.
  • عابدینی بلترک و دیگران (1393)؛ «جایگاه مؤلفه‌های کارآفرینی در کتاب‌های درسی دوره ابتدایی»، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران: مؤسسه آموزش عالی اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار.
  • قاسمی روشناوند، جواد و دیگران (1399)؛ «شناسایی راهکارهای توسعه مشارکت فرابخشی در ورزش دانش‌آموزی»، پژوهش در ورزش تربیتی، 8 (21)، صص 34ـ17.
  • گراوند، علی و دیگران (1396)؛ «بازتاب مشارکت اجتماعی در بوستان سعدی»، جامعه‌پژوهی فرهنگی، 8 (3)، صص 95ـ71.
  • محمدی، رویا و دیگران (1393)؛ «بررسی نقش عوامل مدیریتی در بهبود عملکرد تعاونی‌های تولید کشاورزی»، تبریز، کنفرانس بین‌المللی توسعه پایدار، راهکارها و چالش‌ها با محوریت کشاورزی، منابع طبیعی، محیط‌زیست و گردشگری.
  • محمدی قشلاق، پریوش (1395)؛ «بررسی نقش جغرافیای انسانی در کتب دوره متوسطه در روحیه مشارکت‌پذیری اجتماعی دانش‌آموزان (مطالعه موردی: شهرستان ارومیه)»، جغرافیایی سرزمین، تابستان 1395، دوره 13، ش 50 ، صص 44ـ33.
  • محمدی، علی؛ علی‌نژاد، فاطمه (1396)؛ «تحلیلی بر مهارت‌های ارتباطی به‌عنوان مؤلفه اصلی زمینه‌ساز توسعه صلح و دوستی در کتب درسی (مطالعه موردی: کتاب‌های تعلیمات اجتماعی چهارم، پنجم و ششم ابتدایی بخش مدنی)»، رویش روانشناسی، تابستان 1396، دوره 6، ش 3، پیاپی 20، صص 224ـ206.
  • مسعودنیا، حسین و دیگران (1393)؛ «رابطه ازخودبیگانگی و مشارکت سیاسی دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان»، فصلنامه مطالعات ملی، 15 (60)، صص 116ـ95.
  • نوابخش، مهرداد و اسمی جوشقانی، زهرا (1391)؛ «عوامل اجتماعی و فرهنگی مؤثر بر میزان مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های دانش‌آموزی»، فصلنامه مطالعات توسعه اجتماعی ایران، پاییز 1391، دوره 4، شماره 4 (مسلسل 16)، صص 121ـ105.
  • نوروزی، فیض‌اله؛ بختیاری، مهناز (1388)؛ «مشارکت اجتماعی و عوامل اجتماعی مؤثر بر آن»، فصلنامه راهبرد دانش، ش 53، صص 269ـ249.
  • Cele, S. & Van der burget, D. (2013). "Participation, consultation, confusion: professionals' understandings of children's participation in physical planning", journal of Children's Geographies. Volume 13, 2015 - Issue 1, 14-29.
  • Gerston, L. N, )2002), Public policy making in a democratic society: A guide to civic engagement, New York: Centre for Civic Education.
  • Hashish Y, A Bunt, JE Young. (2014). "Involving children in content control: a collaborative and education-oriented content filtering approach". CHI '14 Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems. Pages 1797-1806.
  • Ming-shang huang. (2012). "Design and implementation of a cooperative learning system for digital content design curriculum: investigation on learning effectiveness and social presence", the Turkish online journal of educational technology, 11(4).
  • Pandeya, Ganesh Prasad and Shreshta, Shree Krishna, (2016), "Does Citizen Participation Improve Local Planning? An Empirical Analysis of Stakeholders' Perceptions in Nepal", Journal of South American Development, Vol. 11, No. 3, PP. 276-304.
  • UN, (2008), People matter civic engagement in public governance, World Public Sector Report 2008. New York.