مؤسسه مطالعات ملی فصلنامه مطالعات ملی 1735-059X 15 58 2014 06 22 The Explanation of the Effective Social factors on National identity among High School Students in Karaj بررسی عوامل مرتبط با هویت ملی دانش‌آموزان متوسطه شهر کرج 147 168 97278 FA احمد جعفری کارشناسی‌ارشد جامعه‌شناسی دانشگاه خوارزمی مرجان یزدانی کارشناسی‌ارشد جامعه‌شناسی دانشگاه خوارزمی مجید قبادی کارشناسی‌ارشد جامعه‌شناسی دانشگاه خوارزمی Journal Article 2013 01 01 Many studies revealed that among other socialization agencies, educational (formal and informal) plays the main role in process of national identity formation. That is, so the present article purposed to studying the social variables affecting national identity particularly school affiliation and mass media (internet and satellite TVs). This survey administrated in 2012 among 400 students from high schools of Karaj indicate as sample. The data gathered by using self-constructed questionnaire. Findings indicate infer that religious socialization, reference group, mass media and school are correlated with national identity significantly. Among these variables media has negative effect on national identity. In addition, ethnical identity has not significant effect. The regression analysis showed that only religious socialization, media and reference groups significantly predict the variance of national identity. While, using non-national media decrease the level of national identity other factors increase it. The findings are explained based on the implications of Jenkins and Tajfel theories. پژوهش‌ها آشکار ساخته‌اند که در بین عوامل جامعه‌پذیری، آموزش و پرورش (رسمی و غیررسمی) نقش اساسی در شکل‌گیری هویت ملی دارد. با عنایت به این مهم مقالة حاضر عوامل اجتماعی مؤثر بر هویت ملی در بین 400 نفر از دانش‌آموزان شهر کرج را به‌عنوان نمونه در سال 91-90 بررسی کرده است. یافته‌ها حاکی از آنند که دینداری، گرایش به گروه مرجع داخلی، رسانه و مدرسه با هویت ملی رابطه معنی‌داری دارند. پس از کنترل متغیرها با مدل رگرسیون معلوم شد دینداری و گروه مرجع بیشترین اثر مثبت و استفاده از رسانه‌های فراملی (ماهواره و اینترنت) بیشترین اثر منفی را بر هویت ملی دارند. یافته‌ها با استفاده از دلالت‌های نظریة تاچفل و جنکینز<br /> تبیین شدند. https://www.rjnsq.ir/article_97278_dbb74426305cd6bb7b1305327f7dab68.pdf